原本打算在12月31号写完年终总结的，但也因为一些原因推到了现在来写。

我也不知道要如何评价这一年究竟如何，但至少，较之以往也是有较大变化的。我不知道这是因为我自己在变化还是外界在变化。不管怎么说，运动是永恒的，变化也就理所应当是无时无刻在发生的。

过往

遗失的人脉

到了高中，我似乎丢掉了往日并不看重却异常珍贵的东西。

初中时候，我虽自以为存在感薄弱，但至少身边还是有两三好友在的。尽管我只能作为一个个体，无法和他们完全打成一片。但也比现在要好吧。

中考完，我与老王和Sans等人的联系就没那么密切了。而到了九月份之后，又是崭新的生活，但这么一转变，我便不是很自在了。

我不解我九月份在2021级4班建立的人际关系是如何恶化的。也许是在开学第三周被同寝带手机的狗东西吵得睡眠障碍加剧，被迫告状却遭发觉而导致的；也许是大脑发昏，在某个小群发了什么猎奇玩意儿导致的；也许是我给一体机设置了密码导致的……

但在现在看来，与这些人划清界限是迟早要发生的。

初中时，我不受老师重视，这也大概是我此前感到没有存在感而自嘲“阿卡林”的原因。到了高中，情况却反过来了，因为我遇到了能够欣赏我、接纳我的老师们，甚至和他们成为了朋友。从某些方面来讲，这也不是什么坏事。也因此，我现在可以说是年级组办公室的常客，因为自己班的教室里时常弥漫着一股晦气。

但值得庆幸的是，下个学期就分班了。在新的环境里，就算没什么存在感，也比现在2021级4班要好。为了这个2021年8月30号建立的2021级4班尽早解体，我甘愿做这个叶利钦。

人际关系变差算是我2021的遗憾之一，但我并不打算去改善。有趣的灵魂会吸引有趣的灵魂，因此，人际关系也就没有急于改善的必要了。

自我，自信

在思考“谁是我们的朋友，谁是我们的敌人”之前，先思考“谁是我们自己”。

搞不清“谁是我们自己”这一问题的人是不会有立场的。

我曾经向他人问过这么一个问题：“我是谁？”

从外人看来，问这种问题的人是荒谬的，但在那个时候，我的确不认识我是谁。到现在，我也不确定我是否认识自己。

就像是在白纸上画没有轮廓的空气一样。

因为不认识自己，所以才会接触到MBTI这种工具来寻求自我认同和自我满足，进而把其结果标签化。我每每自我审视时，所想到的总是那四个没有特别含义的字母。

我为什么会变成这样呢？因为我很难给予自己信任，我只敢根据他人的评价来判断自我。当他人对我的评价一直转向负面，我也就不由自主地自我怀疑了。

此前心理咨询的实习老师建议过我可以自信一点，与我亦师亦友的语文老师对我新年祝福的答复也是建议我自信一点，我主观意识当然也想，但没过多久，我就会莫名其妙地将这自信丢掉。

我自嘲：“没有能力的人不配拥有自信，因为他们连自信的能力都不会有。”

求知

“学习主动”

一方面，这种夸耀使我满足；另一方面，我对这种夸耀持怀疑。

我真的是因为应试而“主动学习”吗？

不，我反感。以我的行事风格，以“考试通过”为目的而采取“学习主动”的手段，我是绝对坚持不过三天的。

即使我接受一定的功利心，我也没有那么强的执行力。也许，推动我“主动学习”的是“兴趣”，也就是“非·功利的”。

手段是“非功利地求知”，目的只是满足精神世界需要罢了。

学习可是一辈子的事。

2021年，我有49天在图书馆呆过。

图书馆的空气总是宁静的，不管人流量多少，总是如此。我很享受在这里的时光。

即使从家到省图的车程一小时，我也愿意折本在里面借本书，坐上一两个小时。

频繁拜访图书馆可以视作我非功利地求知的开端。

促使我求知的是社会负面情绪，而让我爱上它的，也许就是图书馆。

以下今年阅读过的书籍：

《社会主义从空想到科学的发展》弗·恩格斯
《马克思为什么是对的》特里·伊格尔顿
《我是猫》夏目漱石
《飞鸟集》泰戈尔
《化物语（上）》西尾维新
《化物语（下）》西尾维新
《芥川龙之介小说精选》芥川龙之介
《林庚诗选》林庚
《毛泽东选集（第一册）》毛泽东
《三闲集》鲁迅
《希腊悲剧时代哲学》弗里德里希·尼采
《故事新编》鲁迅
《全球通史（上）》斯塔夫里阿诺斯（搁置）
《毛泽东选集（第二册）》毛泽东（搁置）
《大问题：简明哲学导论》罗伯特·所罗门（搁置）
《庄子译注》庄子
《西方哲学史》伯特兰·罗素（在看）
(Etcetera)

在这之中有六成书籍是和文史哲有关的。

大概也是因为我看书的偏好，我和语文老师的关系不错。但语文成绩还是低于平均分，在这一点上我对不住她(,,ԾㅂԾ,,)

江西2021实行新高考改革，我的意向选科是“政史地”。

若是放在三年前，让我规划我之后的选科，我肯定会毫不犹豫地回答：“理科！”

但，时代变了。

我选“政史地”的原因之一是“学不好数理化”，但单纯这一点，还不足以让我选纯文科三门。

你会编程，那你为什么选纯文？

你确定不选理化生或理化地吗？

有人如此问过。

对啊，按理来说，搞技术的这一类人不就应该是理科生吗？

的确，但我不愿意。

人类的本质是自由自觉的人类劳动。

我是人，然后我才会使用工具，进行工作劳动生活学习。这一切活动都基于一个前提——我是人。

人不仅应是理性的，还应是感性的。缺乏人文情怀的人，与机器无异。

而劳动异化和工具理性使得越来越多的人丢弃这种人文情怀了，一个鲜明的例子是4月26日上海地铁二号线事故后众人的态度。

日本之后就到天朝了。

所以，我更愿意做一个人类，我追求理性，也保留我的感性。不仅如此，我还要融化他们心底的寒冰，使他们得到解脱。

我遂加入了某些人嗤之以鼻的文科生之列，喊道：

Liberal Arts Students Will Never Be Slavery!

学生会

人生中第一次加入学生会，目前来看还挺顺利的。

现在

是过往和将来的分界线。

鸣谢 ♥

身边

初三陪同在我身边的诸多好友：老王、Sans、神仙、阿甘、坤坤、狗子，Etcetera；
2021年四月后同我恢复联络并常常陪我去省图充实我生活的发小Decretum；
高中一直待我友善的几位同学：敏琪、天文、日天宝宝、乌洋、嘉豪；
所有帮助过我的老师；
聊得来的校友：曾·见路不走、光翼、徐·怎么又是你·洪瑞；
学长：正太；

友人帐

感谢陪伴！

将来

发展

2022，活下去

身体是革命的本钱。

做自己

举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。

坚持学习、实践

时间不多。

学会表达

( •̀ ω •́ )✧

锻炼逻辑思维

先发展Introverted thinking，尽可能让自己有条理一些；然后再发展Extraverted thinking，变强势一点。

不要放弃理想

φ(．．;)

我近来连续被几个十六七岁少年的才情、理性、崇高的愿景和抱负所深深震撼。

和以往接触到的同样有才情和理性的少年们不同的地方在于，他们不再笃信历史终结论，依旧悲观，却不愿放弃。

他们会是希望。

——Temple

寻找知己，越多越好

( ´･･)ﾉ(._.`)

往前端走

众所周知，大学专业和就业不一定对口，而且某乎上就有很多文科生走前端程序员的例子。

既然咱本身就有一定基础，那就往这方面发展吧。~~虽然当下更为重要的是本科上岸。~~

想法

写完这**的年终总结赶紧***去睡觉！
争取今年换一台笔记本，不然背要坏掉了；

买二手的凑合用吧，反正我也不打游戏。ㄟ( ▔, ▔ )ㄏ
养花：

最近突然来了兴致想养花，目前想养石蒜~~（也就是彼岸花，我对这些悲剧色彩的事物情有独钟）~~，打算从某宝买种球回来从零种起。既然是从零开始，那么，单纯的养花缺少了点乐趣，于是我打算用自己之前整过活的LT18i给它整个延时摄影，将其发芽到盛开的全过程记录下来，之后做成视频；我还需要一块Arduino，一个土壤湿度传感器，一个温湿度传感器，一些杜邦线来记录环境温度、土壤水分等信息……
多收一些压岁钱

~~欸嘿嘿嘿嘿嘿(´﹃｀)~~

经济基础决定上层建筑（不是）
试图自学日语

（当然，建立在英语不落下的前提上）
元月去放烟花

至今已经很久没在春节闻到年味了
Etcetera